SETEMBRO-VESPERTINO

**CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **METODOLOGIA** **RECURSOS** **UTILIZADOS** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || FEIRA 01/09/2011 || 1ª aula 2ª aula ||< TODOS ALUNOS ||<  ||<   ||<   ||<   ||< **Hora Cívica -**Apresentação de vídeo do Hino Nacional,Independência de Caarapó e apresentações dos estudantes sobre a Semana da Pátria. ||<  || <span style="color: #0000ff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">4ªaula <span style="color: #0000ff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">5ª aula ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">4ª B ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Selma ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Matemática ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Prova Brasil <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Simulado online ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Um aluno por computador <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">para realizar o simulado [] [|teste_id.asp?Teste_ID=3363] ||<  || **ÁREAS CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">OBJETIVO ** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">OBSERVAÇÃO ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">DO ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">NTE ** || **2ª aula** ||< TODOS ALUNOS ||<  ||<   ||<   ||<   ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">**Hora Cívica -** Apresentação <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">de vídeo do Hino Nacional, Independência de Caarapó e apresentações dos estudantes <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">sobre a Semana da Pátria. ||<  || **5ª aula** ||< 1º B ||< Marisonia ||< Alfabetização ||< Aprendendo a ler e escrever ||< Incentivar a leitura e a escrita através das atividades interativas ||< Na STE os estudantes vão realizar várias atividades envolvendo a alfabetização [|http://www.atividadeseducativas.com] [|.br/index.][|phpid=358ALFABETIZA%C3] [|%87%C3%83O] ||<  || fases jogo [] [|jogos-online/cover-orange-defenda-] [|se-da-chuva-acida] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">OBSERVAÇÃO ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">DO ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">NTE ** || **2ª aula** ||< TODOS ALUNOS ||<  ||<   ||<   ||<   ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">**Hora Cívica -** Apresentaçãode <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">vídeo do Hino Nacional, <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">Independência de Caarapó e apresentações dos estudantes <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">sobre a Semana da Pátria ||<  || **4º aula** ||< 8º B 9º B ||< Maysa ||< Matemática ||< Jogos Matemáticos ||< Estimular o raciocínio lógico matemático ||< Acessar o site e resolver os jogos matemáticos [] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || **2ª aula** **3ª aula** ||< TODOS ALUNOS ||<  ||<   ||<   ||<   ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">**Hora Cívica -** Apresentação de <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">vídeo do Hino Nacional, <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">Independência de Caarapó, palestra e apresentações dos estudantes <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">sobre a Semana da Pátria. ||<  || <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">[|http://www.edinfjogos.universoneo.] <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">[|com.br/index.php?task=view&id=130] ||<  || quais são as modalidades existentes. Pesquisa no GOOGLE. ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || **3ª aula** **4ª aula** ||< 5º B ||< Raquel ||< Matemática ||< Prova Brasil ||< Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< Um aluno por computador para realizar o simulado [] [|teste_id.asp?Teste_ID=3363] ||<  || fases jogo [] [|cover-orange-defenda-se-da-chuva-acida] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || fases jogo [] [|online/cover-orange-defenda-se-da-chuva-acida] ||<  || fases jogo [] ||<  || **4ª aula** ||< 1º B ||< Marisonia ||< Alfabetização ||< Letras e Sílabas ||< Desenvolver o gosto pela leitura e a escrita através de atividades lúdicas e interativa. ||< Ao acessar o site realizar as atividades [] [|ormacao_silabas_letra_b.php] [] [|/search/label/ALFABETIZA%C3%87%C3%83O] ||<  || ===<span style="color: #0000ff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">** III EPSTE - Encontro dos professores das STEs do NTE de Dourados/MS, realizado na UFGD (Unidade I - Dourados/MS) Professores participantes: Rosana Maria Gomes da Silva, Eduardo Bonfá e a coordenadora Leila Silverio. ** ===
 * AGENDA DE SETEMBRO**
 * ||< <span style="color: #ff0000; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 90%;">**DATA** ||< <span style="color: #ff0000; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 90%;">**HORÁRIO** ||< <span style="color: #ff0000; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 90%;">**TURMA** ||< <span style="color: #ff0000; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 90%;">**PROFESSOR** ||< <span style="color: #ff0000; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 90%;">**DISCIPLINA ÁREAS**
 * ||~ QUINTA
 * ||~  || <span style="color: #0000ff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">3ªaula
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEXTA**
 * FEIRA**
 * 02/09/2011** || **1ª aula**
 * ||~  || **3ª aula**
 * ||~  ||< **4ª aula** ||< 4º B ||< Janice ||< Educação Física ||< Jogos de raciocínio ||< Realizar jogos que desenvolva o raciocínio e a concentração ||< Acessar o site e realizar todas as
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEGUNDA**
 * FEIRA**
 * 05/09/2011** || **1º aula**
 * ||~  || **3ª aula**
 * ||~  ||~ **5ª aula** ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Hora atividade ||<   ||
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **TERÇA**
 * FEIRA**
 * 06/09/2011** || **1º aula**
 * ||~  ||< **4ª aula** ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">1º B ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Eduardo ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Educação Física ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Jogos de coodenação ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Ampliar o conhecimento através de atividades lúdicas interativas. ||< <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Acessar o site e resolver jogos de coordenação
 * ||~  ||< **5ª aula** ||< 8º B ||< Eduardo ||< Educação Física ||< Jogos adaptados ||< Conhecer os jogos adaptados e suas modalidades ||< Pesquisar o que é jogos adaptados e
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSORES** ||< **DISCIPLINA**
 * ||< **QUARTA**
 * FEIRA**
 * 07/09/2011** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || **FERIADO LETIVO - HORA CÍVICA**
 * NO** **GINÁSIO DE ESPORTE**
 * DE CAARAPÓ** ||  ||
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSORES** ||< **DISCIPLINA**
 * ||<  || **1ª aula** ||   ||   ||   ||   ||   || HORA ATIVIDADE ||   ||
 * ||~ **QUINTA**
 * FEIRA**
 * 08/09/2011** || **2ª aula**
 * ||~  ||< **5ª aula** ||< 3º B ||< Janice ||< Educação física ||< Jogos de raciocínio ||< Realizar jogos que desenvolva o raciocínio e a concentração ||< Acessar o site e realizar todas as
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSORES** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEXTA FEIRA**
 * 09/09/2011** ||< **1ª aula** ||< 3º B ||< Janice ||< Educação Física ||< Jogos de raciocínio e coordenação ||< Realizar jogos que desenvolva o raciocínio e a concentra ||< Acessar o site e realizar todas as
 * ||~  ||< **2ª aula** ||< 5º B ||< Janice ||< Educação Física ||< Jogos de raciocínio e coordenação ||< Realizar jogos que desenvolva o raciocínio e a concentra ||< Acessar o site e realizar todas as
 * ||~  || **3ª aula**
 * ||~  ||< **5ª aula** ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||
 * || **SÁBADO**
 * 10/09/2011** ||||||||||~ ===<span style="color: #0000ff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**PARTICIPAÇÃO NO ENCONTRO** ===

|| **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || **3ª aula** ||< 5ª B ||< Raquel ||< Língua Portuguesa ||< Simulado online ||< Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< Um estudante por computador para realizar o simulado [] [|testes/dulcilene/simulado_do_spaece_] [|portugues_BLOCO2.htm] ||<  || **5ª aula** ||< 4ª B ||< Selma ||< Língua Portuguesa ||< Simulado online ||< Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< Um estudante por computador para realizar o simulado [] [|testes/dulcilene/simulado_do_spaece_] [|portugues_BLOCO2.htm] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || para realizar o simulado [] [|testes/dulcilene/simulado_do_spaece_] [|portugues_BLOCO2.htm] ||<  || professora Raquel ||<  || 4º aula ||< 3º B ||< Abadia ||< Língua Portuguesa ||< Provinha Brasil online ||< Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< Acessar o site e realizar a provinha Brasil online [] [|/dulcilene/simuladodaprovinhabrasil] [|bloco12009.htm] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || efeitos das drogas no sistema nervoso e quais problemas que pode acontecer no trânsito. ||<  || e quais são as modalidades existentes. Pesquisa no GOOGLE ||<  || e quais são as modalidades existentes. Pesquisa no GOOGLE ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || **DE TEATRO, MÚSICAS, SLIDE, FILME E PANFLETAGEM** || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || em Inglês. ||< Na STE os estudantes vão pesquisar sobre o nome de cada parte da casa em Inglês, na sala de aula vão desenhar a planta da casa e registrar os nomes. ||<  || efeitos das drogas no sistema nervoso e quais problemas que pode acontecer no trânsito. ||<  || leis de Newton na STE os estudantes vão pesquisar sobre os pricipais elementos das forças. ||<  || 5ª aula ||< 4º B ||< Selma ||< Matemática ||< Multiplicação ||< Resolver operações:de multiplicação. ||< Acessar o site e resolver as operações matemática. [|http://caarapoescolaantoniojoao.] [|blogspot.com/search/label/MULTIPLICA%] [|C3%87%C3%83O] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || 3ª aula ||< 6ª B ||< Marilene ||< Inglês ||< Horas em Inglês ||< Conhecer as horas em Inglês ||< Na Ste os estudantes vão pesquisar as horas em inglês copiando em sala de aula farão atividades relacionada a pesquisa realizada. ||<  || sobre o nome de cada parte da casa em Inglês, na sala de aula vão desenhar a planta da casa e r egistrar os nomes. ||<  || [|http://caarapoescolaantoniojoao.] [|blogspot.com/] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || 3ª aula ||< 3ª B ||< Abadia ||< Matemática ||< Tabuada ||< Propor ações interativa para ajudar o estudante aprender tabuada ||< Acessar o BLOG da escola no icone Tabuada resolver os jogos interativo. [|http://caarapoescolaantoniojoao.blogspot.] [|com/search/label/TABUADA] ||<  || de Newton na STE os estudantes vão pesquisar sobre os pricipais elementos das forças. ||<  || 5ª aula ||< 2º B ||< Marciana ||< Língua Portuguesa ||< Provinha Brasil online ||< Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< Acessar o site e realizar a provinha Brasil online [] [|/dulcilene/simuladodaprovinhabrasil] [|bloco12009.htm] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || online ||< Verificar o desempenho e treinar suas habilidades ||< Continuação da atividade Um estudante por computador para realizar o simulado [] [|testes/dulcilene/simulado_do_spaece_] [|portugues_BLOCO2.htm] ||<  || fazer várias atividades [|http://caarapoescolaantoniojoao.] [|blogspot.com/] ||<  || 4ª aula ||< 6º B ||< Olice ||< Matemática ||< Simulado online ||< Conhecer e treinar as habilidades para melhorar o desempenho. ||< Um aluno por computador para resolver as atividades do Simulado. [] [|id.asp?Teste_ID=2662] ||<  || que desenvolva o raciocínio e a concentração ||< Acessar o site e realizar todas as fases jogo [|http://www.joguinhosdemenino.] [|com/jogos-online/cover-orange-defenda-] [|se-da-chuva-acida] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || gêneros textuais na STE os estudantes vão fazer leitura dos texto ler e responder as questôes interativa, [|http://caarapoescolaantoniojoao.blogspot.] [|com/search/label/LEITURA%20E%2] [|0INTERPRETA%C3%87%C3%83O] ||<  || gêneros textuais na STE os estudantes vão fazer leitura dos texto ler e responder as questôes interativa, [|http://caarapoescolaantoniojoao.blogspot.] [|com/search/label/LEITURA%20E%2] [|0INTERPRETA%][|C3%87%C3%83O] ||<  || gêneros textuais na STE os estudantes vão fazer leitura dos texto ler e responder as questôes interativa, [|http://caarapoescolaantoniojoao.blogspot.] [|com/search/label/LEITURA%20E%2] [|0INTERPRETA%C3%87%C3%83O] ||<  || gêneros textuais na STE os estudantes vão fazer leitura dos texto ler e responder as questôes interativa, [|http://caarapoescolaantoniojoao.blogspot.] [|com/search/label/LEITURA%20E%2] [|0INTERPRETA%C3%87%C3%83O] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< **NOÇÕES** **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || 3ª aula ||< 5º B ||< Raquel ||< Matemática ||< Tabuada ||< Propor ações interativa para ajudar o estudante aprender tabuada ||< Acessar o BLOG da escola no icone Tabuada resolver os jogos interativo. [|http://caarapoescolaantoniojoao.] [|com/search/label/TABUADA] ||<  || 5ª aula ||< 4º B ||< Selma ||< Língua Portuguesa ||< Leitura e interpretação ||< Compreender o texto, sua mensagem implícita através de atividades interativas. ||< Após a professora trabalhar com diversos gêneros textuais na STE os estudantes vão fazer leitura dos texto ler e responder as questôes interativa, [|http://caarapoescolaantoniojoao.blogspot.] [|com/search/label/LEITURA%20E%2] [|0INTERPRETA%C3%87%C3%83O] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||<  ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || quais são as modalidades existentes. Pesquisa: www.google.com ||  || os aspectos mais importantes da vida e obra do artista. www.google.com ||<  || [|.br/index.php?task=view&id=146] ||<  || **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS ** **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || no blog e utilizar com os alunos. ||<  || Hanseníase. ||< Participar de uma enquete sobre a hanseníase e realizar uma pesquisa na internet sobre a doença. Acessar o blog [] para realizar a pesquisa, após ir no site de pesquisa para pesquisar sobre: Transmissão, sintoma e prevenção. ||<  || [] para realizar a pesquisa, após ir no site de pesquisa para pesquisar sobre: Transmissão, sintoma e prevenção. ||<  || [] para realizar a pesquisa, após ir no site de pesquisa para pesquisar sobre: Transmissão, sintoma e prevenção. ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** || 3ª aula ||< 3º B ||< Abadia ||< Língua Portuguesa ||< Simulado da Prova Brasil ||< Avaliar como está a aprendizagem de cada aluno ||< Acessar o site e realizar a provinha Brasil online [] [|/dulcilene/simuladodaprovinhabrasil] [|bloco12009.htm] ||<  || **ÁREAS** **CONTEMPLADAS** ||< NOÇÕES **E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">METODOLOGIA E ****<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">RECURSOS UTILIZADOS ** ||< **OBSERVAÇÃO** **DO** **NTE** ||
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSORES** ||< **DISCIPLINA** **ÁREAS**
 * ||~  || **1ª aula** ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da STE ||   ||
 * ||~ **SEGUNDA FEIRA**
 * 12/09/2011** || **2ª aula**
 * ||~  || **4ª aula**
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSORES** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~  ||< 1º aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||
 * ||~ **TERÇA FEIRA**
 * 13/09/2011** ||< 2º aula ||< 6º B ||< Maria Aurea ||< Língua Portuguesa ||< Simulado online ||< Verificar o desempenho e treinar suas habilidades ||< Um estudante por computador
 * ||~  ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Atendimento as professoras do 5º B
 * ||~  || 3º aula
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSORES** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **QUARTA**
 * FEIRA**
 * 14/09/2011** ||< 1ª aula ||< 8º B ||< Jane ||< Ciências ||< Sistema Nervoso ||< Analisar os efeitos das drogas no sistema nervoso e os problemas ocasionado no trânsito. ||< Pesquisa em vários sites sobre os
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 6º B ||< Eduardo ||< Educação Física ||< Jogos adaptados ||< Conhecer os jogos adaptados e suas modalidades ||< Pesquisar o que é jogos adaptados
 * ||~  ||< 3ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< **Atendimento a professora de língua**
 * portuguesa e os alunos do 8ºA**
 * período matutino pesquisa**
 * de língua portuguesa - Violência urbana.** ||<  ||
 * ||~  ||< 4ª aula ||< 9º B ||< Eduardo ||< Educação Física ||< Jogos adaptados ||< Conhecer os jogos adaptados e suas modalidades ||< Pesquisar o que é jogos adaptados
 * ||~  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSORES ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **QUINTA FEIRA**
 * 15/09/2011** ||<  ||<   ||<   |||||||| **DIA ESTADUAL DE COMBATE AO BULLYING - PALESTRA, APRESENTAÇÕES**
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSORES ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEXTA FEIRA**
 * 16/09/2011** ||<  ||<   ||<   ||<   |||||| ** REUNIÃO COM A DIREÇÃO E COORDENAÇÃO DA ESCOLA. ** ||<   ||
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSORES ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEGUNDA FERIA**
 * 19/09/2011** ||< 1ª aula ||< 7º B ||< Marilene ||< Inglês ||< Partes da casa em Inglês ||< Conhecer o nome das partes da casa
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 8º B ||< Jane ||< Ciências ||< Sistema nervoso ||< Analisar os efeitos das drogas no sistema nervoso e os problemas ocasionado no trânsito. ||< Pesquisa em vários sites sobre os
 * ||~  ||< 3ª aula ||< 9º B ||< Jane ||< Ciências ||< Estudo das forças ||< Identificar os principais elementos das forças. ||< Após a professora estudadar as
 * ||~  || 4ª aula
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSORES ||< **DISCIPLINA**
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSORES ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **TERÇA FERIA**
 * 20/09/2011** || 1ª aula
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 7º B ||< Marilene ||< Inglês ||< Partes da casa em Inglês ||< Conhecer o nome das partes da casa em Inglês. ||< Na STE os estudantes vão pesquisar
 * ||~  ||< 4ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Hora atividade ||<   ||
 * ||~  ||< 5ª aula ||< 7ª B ||< Marlene ||< Língua Portuguesa ||< Ortografia ||< Compreender que a grafia correta melhora a qualidade da expressão escrita, ||< Acessar o blog da escola - ortografia e fazer várias atividades
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSORES ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **QUARTA**
 * FEIRA**
 * 21/09/2011** || 1ª aula
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 9º B ||< Jane ||< Ciências ||< Estudo das forças ||< Identificar os principais elementos das forças ||< Após a professora estudadar as leis
 * ||~  || 4ª aula
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **QUINTA**
 * FEIRA**
 * 22/09/2011** ||< 1ª aula ||< 6º B ||< Maria Aurea ||< Língua Portuguesa ||< Simulado
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 7º B ||< Marlene ||< Língua Portuguesa ||< Ortografia ||< Compreender que a grafia correta melhora a qualidade da expressão escrita, ||< Acessar o blog da escola - ortografia e
 * ||~  || 3ª aula
 * ||~  ||< 5ª aula ||< 5ª B ||< Janice ||< Educação física ||< Jogos de raciocínio e concentração ||< Realizar jogos
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEXTA**
 * FEIRA**
 * 23/09/2011** ||< 1ª aula ||< 3ª B ||< Leodinéia ||< Produções interativa ||< Leitura e interpretação ||< Reconhecer os diferentes gêneros textuais para ler e interpretar. ||< Após a professora trabalhar com diversos
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 2ª B ||< Leodinéia ||< Produções interativa ||< Leitura e interpretação ||< Reconhecer os diferentes gêneros textuais para ler e interpretar ||< Após a professora trabalhar com diversos
 * ||~  ||< 3ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< **PALESTRA SOBRE O TRÂNSITO** ||<   ||
 * ||~  ||< 4ª aula ||< 4ª B ||< Leodinéia ||< Produções interativa ||< Leitura e interpretação ||< Reconhecer os diferentes gêneros textuais para ler e interpretar ||< Após a professora trabalhar com diversos
 * ||~  ||< 5ª aula ||< 5ª B ||< Leodinéia ||< Produções interativa ||< Leitura e interpretação ||< Reconhecer os diferentes gêneros textuais para ler e interpretar ||< Após a professora trabalhar com diversos
 * ||< **DATA** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **SEGUNDA**
 * FEIRA**
 * 26/09/2011** ||< 1ª aula ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Manutenção da STE ||<   ||
 * ||~  || 2ª aula
 * ||~  || 4ª aula
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **TERÇA**
 * FEIRA**
 * 27/09/2011** ||< 1ª aula ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Hora atividade ||<   ||
 * ||  || 2ª aula || 7º B || Eduardo || Educação Física || Jogos adaptados || Conhecer os jogos adaptados e suas modalidades || Pesquisar o que é jogos adaptadose
 * ||~  ||< 3ª aula ||< 4º B ||< Cristiane ||< Artes ||< Vida e obras de Rubem Valentim ||< Conhecer a vida e a obra ||< Acessar o site e pesquisar sobre
 * ||~  ||< 4ª aula ||< 1º B ||< Eduardo ||< Educação Física ||< Jogos de concentração ||< Desenvolver a concentração ||< Acessar o site e realizar os jogos [|http://www.edinfjogos.universoneo.com]
 * ||~  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||   ||<   ||<   ||<   ||
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< **DISCIPLINA****ÁREAS**
 * ||~ **QUARTA**
 * FEIRA**
 * 28/09/2011** ||< 1ª aula ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Atendimento ao professor de Ciências Pesquisa sobre atividades para postar
 * ||~  ||< 2ª aula ||< 7º B ||< João Paulo ||< Ciências ||< Hanseníase - Conhecer para prevenir ||< Conhecer o modo de transmissão, sintomas e medidas de prevenção da
 * ||~  ||< 3ª aula ||< 7º B ||< João Paulo ||< Ciências ||< Hanseníase Conhecer para prevenir ||< Conhecer o modo de transmissão, sintomas e medidas de prevenção daHanseníase. ||< Participar de uma enquete sobre a hanseníase e realizar uma pesquisa na internet sobre a doença. Acessar o blog
 * ||~  ||< 4ª aula ||< 7º B ||< João Paulo ||< Ciências ||< Hanseníase Conhecer para prevenir ||< Conhecer o modo de transmissão, sintomas e medidas de prevenção daHanseníase. ||< Participar de uma enquete sobre a hanseníase e realizar uma pesquisa na internet sobre a doença. Acessar o blog
 * ||~  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< **DISCIPLINA**
 * ||~ **QUINTA**
 * FEIRA**
 * 29/09/2011** ||< 1ª aula ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Atendimento a professora de matemática sobre o Projeto Xadrez e a construção dos gráficos no excel. ||<   ||
 * ||~  || 2ª aula
 * ||  || 4ª aula || 6º B || Solon || História || Roma antiga || Conhecer a história da Roma antiga || Pesquisa em vários sites para registrar os acontecimentos principais da história - Roma Antiga ||   ||
 * ||< **DATA** ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< **DISCIPLINA**
 * ||~  ||< 1ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||
 * ||~ **SEXTA**
 * FEIRA**
 * 30/09/2011** ||< 2ª aula ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Atendimento a professora de língua Portuguesa pesquisa de atividades para realizar com os estudantes. ||<   ||
 * ||~  ||< 3ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Reunião com a direção e coordenação da escola. ||<   ||
 * ||~  ||< 4ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< Reunião com a direção e coordenação da escola. ||<   ||
 * ||<  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< HORA ATIVIDADE ||<   ||

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